Offentlig visning av dokumentarfilmen «In Touch» og VR-installasjonen «The Road to Excellence»
Rafal Hanzl presenterer sine arbeider som «creative technologist» gjennom det nasjonale Stipendprogram for kunstnerisk utviklingsarbeid.
Lone Wolves Stick Together
Rollespill som finner sted i filmskolens to studioer på Lillehammer, fra desember til februar. Det hele har blitt utviklet og bygget av studentene på produksjonsdesign, lyd og foto på bachelorstudiet
Seriefokus på manuslinjen
Denne høsten har manusforfatterne i kull 11 utviklet konsepter for tv-serier på bestilling fra NRK.
Strong comittment to Artistic Research at the Norwegian Film School
The Norwegian Film School presents the breadth of projects currently underway, at an even co-sponsored by NFI:LAB
CEFIMA initiates 3 new artistic research projects
The NFS and CEFIMA portfolio grows by 3 new projects, showcasing the schools commitment to exploring varieties of creative practice in screen-based arts.
Studenter fra Filmskolen gjorde rent bord under Nordic Talens
Filsmkolens avgangsstudenter gjorde storeslem under Nordic Talents pitchekonkurranse i København idag. Blant 15 sterke pitcher utmerket Filmskolen seg allerede ved å levere 5 av disse. Gratulerer alle sammen!
Studenter fra Filmskolen gjorde rent bord under Nordic Talents
Filmskolens avgangsstudenter gjorde storeslem under Nordic Talents pitchekonkurranse i København i dag. Blant 15 utvalgte sterke pitcher utmerket Filmskolen seg allerede ved å levere fem av disse. Gratulerer alle sammen!
Human Flow: Masterclass i postproduksjon
I mars inviterte den Den Danske filmskolen, Norsk filmlydforening og Den norske filmskolen til Masterclass om postproduksjonen på dokumentarfilmen «Human flow». Masterclassen startet med en eksklusiv visning av filmen i Dolby Atmos i Lillehammer kino.
Ærespris til Kjell Vassdal
Filmfotograf og professor i foto ved Den norske filmskolen, Kjell Vassdal, mottok denne uken Foreningen Norske Filmfotografers ærespris. Ifølge juryen ble prisen i år tildelt en bauta i norsk filmfoto.
Den norske filmskolens studenter gjestet filmfestivalen i Gøteborg
Gøteborg filmfestival samlet også i år filmer og filmfolk fra hele verden. Mens studentproduksjoner fra Den norske filmskolen ble vist, tok studenter fra manus, regi og produsentlinjen ved skolen turen for å la seg inspirere og knytte kontakter.
Storfint besøk
Da den fire ganger Oscar-nominerte filmfotografen Bruno Delbonnel, som er mest kjent for filmer som «Den fabelaktige Amélie fra Montmartre», «Inside Llewyn Davis» og «Harry Potter og Halvblodsprinsen» gjestet Den norske filmskolen, var det ikke helt uten ærefrykt fra studentenes side.
The Launch of a New Centre
The Norwegian Film School launched its new Centre for Excellence in Education, CEFIMA.
Scenografistudenter i kreativ utfoldelse
For Den norske filmskolens studenter er felles produksjonsøvelser, også kalt penneprøver, en stor del av studieforløpet. Øvelsene øker i vanskelighetsgrad og kompleksitet i løpet av studieforløpet. I denne øvelsen sto to tomme studioer til disposisjon. Hvordan løste kull 11 dette?
Pris til lokal manusforfatter
Da Filminvest og Østnorsk filmsenter inviterte til prisutdeling i Lillehammer kino, delte Den norske filmskolen også ut en pris. Prisen fremhevet en filmskaper som har blitt boende i Lillehammer, og som samtidig har bygget opp en imponerende karriere og dermed også bidratt til å bygge opp et sterkt filmmiljø i innlandet.
Uteksaminering av Den norske filmskolens første masterkull
Den norske filmskolen har uteksaminert sine første masterstudenter.
Vi utdanner Emmy- vinnere
Det var med bidrag fra seks av Den norske filmskolens tidligere studenter at NRK-serien «Mammon» kunne hente hjem Norges første Emmy-pris. –Et positivt sjokk, sier hovedregissør og tidligere registudent Janic F. Heen.
Strength in vulnerability
Denne høsten møter 51 unge filmfolk en ny hverdag ved Den norske filmskolen og på Lillehammer. Deres første filmøvelse handlet da også om dette; ”Mitt møte med Lillehammer – en oppgave der teamarbeid og evnen til å formidle en historie med strenge begrensninger stod i fokus. Øvelsen skulle være de 3 første minuttene på en tenkt spillefilm – location ikke lenger unna skolens lokaler enn 200 meter.